Skip to Content

«Лепка» и «Махалово» – легендарные системы академика Попова

«Лепка» и «Махалово» – легендарные системы академика Попова

Be First!

«В 30-ых годах прошлого столетия перед советскими учеными была поставлена задача разработать эффективные системы ближнего боя, которые в зависимости от сложности должны были стоять на вооружении разных государственных служб - от советской милиции и армейских подразделений до сотрудников НКВД. Именно в этот период зарождается самбо, официальной датой возникновения которого является 1938 год. Однако даже в боевом варианте этой системы было недостаточно для решения задач, поставленных перед армией и спецслужбами. В этот же период под руководством академика Попова происходит исследование русской криминальной традиции, которая рассматривается специалистами как своеобразное транспортное средство специальных знаний, прошедших сквозь века и доказавших свою эффективность. Результатами научных исследований становятся две системы – «Махалово» и «Лепка», которые завершают построение комплексной трехуровневой системы ближнего боя».

Именно так выглядит аннотация к книге «Лепка», написанной основателем и руководителем НИИ «Исследования мировых воинских традиций и криминалистических исследований применения оружия» Ph.D. Олегом Мальцевым. Написанию данной книги предшествовал международный проект – научный марафон «Загадка Русской школы фехтования», который проходил в феврале 2018 года при содействии НИИ и в рамках которого с участием экспертов и специалистов из разных областей происходило исследование происхождения Русской школы фехтования.

Системы «Махалово» и «Лепка» стали частью истории Русской школы фехтования уже в период 30–90-х гг. ХХ столетия. Именно об этих двух легендарных системах и пойдет речь далее.

Международный проект «Загадка Русской школы фехтования»

Система «Махалово» изучалась на этапе между уровнями специализированной служебной информации и «Совершенно секретно I порядка», а система «Лепка» – между уровнями «Совершенно секретно I порядка» и «Совершенно секретно II порядка»

Ни для кого не будет тайной тот факт, что в 30-х гг. на советской территории существовали уровни доступа к информации, которые делили людей на тех, кому было положено что-то знать, и тех, кому было не положено. Всего таких уровней существовало пять:
- самый нижний, первый уровень – уровень общедоступной информации, так называемый «общий уровень», характерный массовыми документами, общедоступной информацией, которая находилась в свободном доступе;
- второй уровень – уровень специализированной служебной информации, которая была доступна уже меньшему кругу лиц (определенная информация для служебного пользования);
- третий уровень – «Совершенно секретно I порядка»;
- четвертый уровень – «Совершенно секретно II порядка»;
- пятый уровень – «Совершенно секретно III порядка».

Начиная с уровня общедоступной информации и заканчивая уровнем служебной информации, в свободном доступе изучались системы, которые можно условно разделить на четыре типа: учебные пособия для масс (описание систем с использованием оружия или без него), система самбо (возникшая в 1938 году), классический бокс, также осталась в свободном доступе так называемая система дореволюционного времени.

Если рассматривать эту структуру схематически, то система «Махалово» изучалась на этапе между уровнями специализированной служебной информации и «Совершенно секретно I порядка», а система «Лепка» – между уровнями «Совершенно секретно I порядка» и «Совершенно секретно II порядка».

Именно по причине необходимости решения задач повышенного уровня сложности академику Попову и группе ученых была поставлена задача разработать системы, которые решали бы эти вопросы.

Методика обучения заключалась в следующем. Сначала человек проходил общую систему подготовки и обучения, и это было обязательным этапом в военно-учебных заведениях. Затем в зависимости от задач сначала изучалась система «Махалово». Чем сложнее были задачи, поставленные человеку, тем более сложная требовалась система. Таким образом, человек переходил к обучению системе третьего уровня – «Лепке». Важно понимать, что система «Лепка» относится не только к уровню «Совершенно секретно II порядка», но, в том числе и к данному уровню, поскольку она представляет собой систему, включающую систему подготовки начального уровня и систему «Махалово». Именно поэтому человек, который начинал изучать «Лепку», в обязательном порядке должен был сначала пройти общую подготовку, затем специальную подготовку («Махалово») и только после этого приступал к изучению данного уровня системы. «Махалово» как система существовала отдельно, но в то же время она является частью системы более высокого порядка – «Лепки». Набор технических элементов на каждом уровне мог отличаться в каждом конкретном случае. Человек, знающий систему «Лепка», мог обучить этой системе на любом ее уровне (таких людей называли инструкторами) – от начального до секретного.

Время подготовки человека зависело от объема и качества информации: «быстро», «достаточно быстро» или «стационарно» (столько, сколько нужно). Потому для каждого подразделения, если это было необходимо, можно было собрать определенную структуру, которая надежно и безупречно работала при решении задач, и набор технических элементов формировался по-разному в соответствии с каждой отдельной задачей. Только люди, которые являлись инструкторами системы «Лепка», обладали знанием всей системы в комплексе.

Так, на вооружение контрразведывательной организации СМЕРШ поступило две системы, благодаря которым в период Второй мировой войны офицеры данного подразделения очень эффективно справлялись с поставленными задачами.

Надпись спецподразделения СМЕРШ

В 2017 году кинокомпанией «СТАТУС» был снят документальный фильм о рукопашном бое системы Попова «Главная тайна Второй мировой войны», в рамках которого были продемонстрированы элементы системы «Лепка» и описаны некоторые принципы Попова, что наглядно демонстрирует эффективность данной системы в действии.

Как создавались системы «Махалово» и «Лепка»?

Первым этапом борьбу самбо сделали боеспособной. Для этого академик Попов использовал переходники, вставленные в систему спортивного самбо и совмещенные с элементами бокса, что и дало в результате объединенную систему – боевое самбо (статья «Переходники в боевом самбо»), впоследствии ставшее полноценной боевой системой.

На этом первом уровне общей подготовки психологическая составляющая заключается в превосходстве, а значит имеется в виду поединок (единоборство) двух людей, где человек уже способен попытаться спасти свою жизнь в единоборстве, «побороться с тигром».

Следующим этапом разрабатывалась система «Махалово». Данная система является военной, и в ее основе лежит русская криминальная традиция. Она была разработана академиком Поповым исключительно для выполнения военных задач. Система носит название, взятое из криминального жаргона.

Попов обратил внимание на систему русской криминальной традиции, так как эта система прошла одиннадцать исторических периодов, которые были описаны в книге Олега Мальцева «На ножи». В данной книге система представлена как высокоэффективная, предполагавшая бой с оружием в руках и бой голыми руками против вооруженного противника или группы лиц. Говоря о русской криминальной традиции, можно точно сказать, что эта система является самой обширной в мире, поэтому она сложна, но крайне эффективна, с точки зрения технических элементов. По этой причине академик Попов обратил внимание на эту криминальную традицию и взял ее на вооружение при разработке системы, решающей задачи второго уровня сложности.

«Нож в русской уголовной традиции – это своего рода спутник, учитель и источник знания, позволяющий сохранить жизнь, положение, статус». (цитата из книги Олега Мальцева «Махалово»)

Обложка книги «Махалово»

Военная система «Махалово» разработана таким способом, что сама по себе работа клинком переходит в рукопашный бой, а рукопашный бой – в работу клинком. В основе системы лежат 36 технических элементов удара, и каждый из этих 36 элементов ретрансформируется как в обороне и атаке с ножом, так и в обороне и атаке голыми руками.

Что касается психологической подготовки человека на втором уровне, то знание превращается в психологию как некое секретное преимущество перед всеми. На этом уровне подготовки человек становится сильнее остальных, причем речь идет уже не о поединке, а об убийстве (система направлена на убийство), поскольку здесь уже отсутствует вариативность, и нет сомнений, кто победит, это известно заранее. Возникают некие «приоритетные хищники». Разрешается только одна задача.

Система «Лепка»

Слово «лепка» взято из блатного языка. Так называли этот уровень подготовки во время Второй мировой войны.

Если на первом уровне подготовки мы говорили о поединке, на втором уровне – об убийстве, то на третьем уровне – уровне «Лепки» – рассматривается поединок тигра и человека.

До начала конструирования системы академик Попов изучил русскую школу дрессировки и на основании этого решил, что это будет «дрессировщик», некая «ловля между хищником и человеком», где хищник может съесть охотника, а охотник хищника – нет. Сама модель работы с животными не нова. Она использовалась, к примеру, гладиаторами в Древнем Риме, на корриде в Испании, бои против животных устраивал и Масутацу Ояма в Японии.

Система «Лепка» состоит из четырех компонентов, лежащих в ее основе:

1) отловить;

2) сломать;

3) надрессировать;

4) заставить выступать на арене цирка.

Соответственно, «Лепка» решает эти четыре задачи, потому система и массивнее, и сложнее, при этом она одновременно включает и «Махалово», и общую подготовку.

Если, к примеру, рассмотреть правую сторону человека, то существует исчерпывающее количество технических элементов, возможных для одной из сторон

Академик Попов вывел 21 удар, который возможен в данном случае, при подходе изучения практики всей системы дрессировки, когда-либо существовавшей на Земле, – и советской системы, и заграничной практики. На базе криминальной традиции и «патологической сцены» ему пришлось разработать систему нанесения непарируемых ударов и прочих технических элементов, общее число которых составило 21.

Задача «Лепки» на первом этапе – парализовать противника (неожиданность), а не убить, с прохождением дальнейших этапов, но если было необходимо по задаче, то могли и убить.

В ходе конструирования системы академик Попов ввел понятие патологической сцены (патологического предела). Это можно объяснить так: если человек сражается против льва, то все действия льва ему должны быть известны наперед.

Академик Попов рассматривал тело человека как некий каркас (конструкцию), состоящую из:

- ног, которые подобны корням дерева;

- туловища, которое подобно стволу дерева;

- рук, которые подобны ветвям;

- составляющей «Х» (о которой мы будем говорить отдельно).

Если, к примеру, рассмотреть правую сторону человека, то существует исчерпывающее количество технических элементов, возможных для одной из сторон. Соответственно, после атаки следующее движение противника будет известно заранее. Все прогнозируется заранее, и следующий удар будет нанесен в точку, куда сместится противник. Поскольку удар в эту точку наносится раньше, чем туда смещается противник, они встречаются в этой точке. Так просчитывается точка спряжения при поражении, и впоследствии человек знает, куда противник будет наносить удар.

Академик Попов говорил о том, что ноги являются ведущей частью конструкции человека, а руками осуществляется манипулирование, и в случае блокировки рук ноги все равно будут перемещаться, потому ногам отводится главенствующая роль в конструкции человека: «Если мы находимся на дистанции, и человек наносит боковой удар, то самым простым способом будет сместить ногу назад – и он промахнется. Такое движение короче движения всей конструкции противника при нанесении удара».

Григорий Семенович Попов

Попов начинал с «корней» – с движения ног (регуляции дистанции): «Если ноги не ходят, то ничто другое не работает». С ног все начинается, и ногами все заканчивается.

Лепка», как алмаз, многогранна

Для туловища человека («ствола дерева») возможны такие движения как маятники, скручивание, ныряние под боковой удар, попытки уйти от удара. Если работа ног сочетается с работой туловища, то можно делать достаточно короткие движения, и это является более эффективным. В случае, когда задействованы еще и руки («ветви дерева»), то можно двигаться и ногами, и корпусом одновременно.

Говоря об особенностях системы, Попов сначала определил систему работы ногами, затем геометрическую функцию «ствола» (корпуса тела, под который потом выстраивался технический элемент), а затем работу «ветвей» (рук) замкнул на исчерпывающее количество вероятностей. Все это вкручивалось в систему и вставлялось в эшелоны, которые затем начинали работать «методом назначения эшелонов» так, как это было необходимо.

В «Лепке» не ищут сложных путей, оценивают только возможности и поражения.

Человек, изучающий «Лепку», уже не пользуется защитой, которую используют в «Махалово», так как все технические элементы обороны известны заранее. Он переходит к некоей неожиданной комбинированной защите, которая является симбиозом защиты в «Махалово», защиты общего уровня подготовки и защиты, которую содержит в своем составе «Лепка». В момент поединка для противника все заканчивается очень быстро, потому что ему не известны ни атака, ни оборона, и он не успеет разобраться в том, как будут защищаться от его ударов, поскольку человек, знающий «Лепку», не будет защищаться, он будет сразу атаковать.

«Лепка», как алмаз, многогранна. «Лепка» – это искусство придумывания способов дрессировки. При решении первой задачи – «отловить», первый нанесенный противнику удар должен его парализовать, а следующий технический элемент – обездвижить за счет болевого эффекта. Используя данную систему, мы имеем дело также с «преобразователями», и в качестве оружия могут быть использованы любые предметы, находящиеся в распоряжении человека. Для этой системы характерен приоритет атаки над обороной. Рассматривая систему в целом, можно сказать, что на уровне общей подготовки главенствует приоритет контратаки (самооборона, защита себя и сохранение своей жизни), на втором уровне («Махалово») – приоритет обмана, на третьем уровне («Лепка») – приоритет атаки. Притом это все является единой системой, называемой «Лепка», как высший пилотаж надстройки, который переводит всю эту систему на совершенно другой уровень. 

Обложка книги «Лепка»

«Лепка» представляет собой некую систему перехода между самим боем (возможностью проходить эти четыре стадии) и неким состоянием человека, которого не нужно бить для того, чтобы все и так были «дрессированными». 

Автор книги Ph.D. Олег Мальцев пояснил: «Задача «Лепки» не в том, чтобы допускать рукопашный бой, а в том, чтобы как можно меньше во всем этом участвовать, поскольку здесь важно находить быстрые решения, а не размахивать руками и ногами».

Автор книг «Лепка», «Махалово», «На ножи» – Ph.D. Олег Мальцев

Не пройдя первый и второй уровни, нельзя достичь третьего уровня подготовки.

На данном уровне психологической подготовке человека уделялось очень большое внимание. Академик Попов вместе со специалистами дрессировки разработал целую систему отношений и с самим собой, и с подобного рода человеком, а также тактику и классификацию людей. Работает это ввиду того, что знания криминальной системы и знания специалистов в области дрессировки были объединены, и в результате получилась такая психологическая система как «Лепка». Именно в этом заключается разница между системами «Лепка» и «Махалово».

«Лепка» – это победа без вариантов, где не нужны вероятности, какие-либо предположения, а действия должны быть простыми, продуманными и крайне эффективными. При этом уровень подготовки противника не имеет значения, так как задача все равно будет решена.

В основе «Махалово» стоит совсем другая логическая модель – «приоритетный хищник», у которого всего одна задача.

«Лепка» – это совершенно другой уровень. Не пройдя первый и второй уровни, нельзя достичь третьего уровня подготовки. Человек должен быть морально, психологически и физиологически готов к другому уровню работы. Ввиду этого, подход «от дрессировки» сразу решает вопрос на этом уровне.

 

Конечно, невозможно рассмотреть всю глубину легендарных систем, разработанных академиком Поповым, в одной статье, но мы постарались максимально объемно познакомить читателя с особенностями каждой системы. В дальнейшем мы продолжим освещать результаты данного исследования.

Comments

comments

Previous
Next