Прежде изучать любое из направлений в жизнедеятельности человека, необходимо приобрести истинное понимание основ, дабы заложить надежный фундамент для построения дальнейших навыков. Но, об устройстве человека не известно. Дорогой читатель имеет возможность лично в этом убедиться, прочитав ниже приведенный текст и сравнить полученные данные со своими.
Итак, ниже читателю представлена одна из глав “Учебника по нейрофизиологии”, автором которой является доктор философии, кандидат психологических наук Олег Викторович Мальцев.
*Нейрофизиология — раздел физиологии, изучающий функции нервной системы, наряду с нейроморфологическими дисциплинами. Нейрофизиология как наука, изучает функции нервной системы, ее структуру, тесно связана с нейроанатомией, нейробиологией, нейропсихологией, электрофизиологией и другими науками, которые занимаются изучением двигательных процессов человека, процессы мозга. Задача нейронауки состоит в том, чтобы объяснить поведение человека, понять как мозг управляет миллионами нервных клеток, чтобы сформировать поведение и как на эти клетки влияет внешняя среда. Целью нейрофизиологии является формирование представления о функциональной организации нервной системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах системной организации функций мозга.
Цель данной статьи – углубить знания в области науки выполнения задач (прим. ред. как в боевых искусствах, так и в бою). Первостепенная задача заключается в том, чтобы заложить фундамент понимания базовых понятий.
В первую очередь при изучении нейрофизиологии крайне необходимо исследовать, каким образом устроен человек. Проблема в том, что многие, вероятно, уже неоднократно сталкивались в своей практике с мнением множества именитых и, безусловно, заслуженных учёных. Об устройстве человека толкуют современная биология, генетика, морфология, валеология и ряд других наук. И всё же, эти учения и мнения методично и постепенно вводят человека в глубочайшее заблуждение в силу того, что предоставляют собой уже известную информацию, но переработанную с точки зрения своей особой заспециализированной плоскости. На самом же деле, устройство человека выглядит совершенно иным способом, что в рамках этого раздела нам и предстоит выяснить.
Данный параграф несколько непрост для освоения, особенно на первых порах, по причине того что эти знания нигде не преподаются. Но при помощи измерителей прикладной науки и дополнительных примеров разобраться во всех фундаментальных понятиях – это задача решаемая.
Для того чтобы исследовать строение человека, предлагается наглядная четырёхэтажная модель. Можно было бы, в таком случае, условно изобразить некое четырёхэтажное здание.
Первый, наивысший этаж в таком здании занимает Дух, то есть та часть человека – как часть Бога – которую ещё называют духовной составляющей. Заметим, что вы как дух – это не то, что вы по этому поводу думаете; Дух и ваши мысли о нём – это не одно и то же! Мы сознательно заостряем на этом внимание, поскольку в настоящее время в рамках европейского образования детям с детства навязывается убеждение, что человек – это лишь то, что он о себе думает. Данное заявление действительности не соответствует (человек – это человек, его мысли – отдельная субстанция, сами по себе явления отдельные). Этот факт легко проверить: чужими мыслями человек пользоваться не может; пример демонстрирует, в частности, как формируются заблуждения.
Дело в том, что когда у человека отсутствуют знания, он пользуется чужими мыслями по причине того, что ему так попросту удобнее. Если такой человек, скажем, продаёт овощи на рынке (помидоры или капусту), то наивысшая степень убытков, возникшая вследствие отсутствия знаний и наличия заблуждений, будет выражаться в протухших или сгнивших овощах. В общем, ни о каком серьёзном вреде, тем более, физическом, речи не идёт. Но когда на месте такого человека возникает бизнесмен, исповедующий ряд заблуждений, по сути, живущий в обмане, использующий чужие мнения, чужие мысли, чужие убеждения – в итоге, единственное, что его может ожидать в конечном итоге – это разорение, банкротство.
Приведём ещё один пример, отражающий проблематику природы заблуждений. Представьте себе, что вы врач, который оперирует больных; будучи врачом, вы находитесь в заблуждении. Или же представьте, что вы находитесь в заблуждении, управляя лайнером одной из международной авиалинии. Перевозя пассажиров, опираясь на заблуждения, такой пилот может спровоцировать настоящую катастрофу. В море эта проблема приведет к столкновение судов. В подтверждение принципа можно привести еще немало примеров, в частности, напрямую относящихся к сфере безопасности или воинского искусства. Так, фундамент из заблуждений всегда неминуемо ведет людей к смерти, к гибели. Осознавая, в таком случае, собственную ответственность за выбор своих суждений, важно понимать: ступая на этот путь, нельзя и далее продолжать пользоваться чужими заблуждениями.
Все люди вокруг понимают и трактуют мир точно так же, как и вы в силу того, что их также учили в школе, колледже, университете и привели, в конечном счёте, к состоянию полного заблуждения и зыбкого замешательства относительного устоев нынешнего мира. Большинство людей не осознают, что происходит в действительности и, следовательно, живут, словно во сне.
Но присутствует ряд случаев, при которых человек не имеет права находиться в подвешенном полусонном состоянии, например, при выполнении военной задачи, при обеспечении безопасности человека или предприятия, при обучении самообороне. В противном случае человек просто погибнет.
Итак, первым этажом устройства человека является Дух, как источник вашей силы. ВАЖНО: вы как Дух являетесь источником силы конструкции «человек», то есть самый высокий уровень исследуемого нами устройства и есть начальный, первичный. Иными словами, этот уровень – первоначальный, выстраивающий конструкцию сверху вниз.
Следующий уровень, о котором идет речь в учебнике, называется «психика». Никто в мире не знает, что такое психика. Увы, но даже у великих учёных умов 21 века с понятием «психика» связан ряд крупных неприятностей. Никто не знает, что это такое на самом деле, и внятного, понятного и практичного объяснения или определения дать не способен!
Третьим уровнем является «Биология», а четвертым «Механика». Условно эти два уровня можно объединить, так как это и есть мышцы, связки и костная система человека. То есть, можно сказать так, эти два нижних уровня получают силу Духа, которая посредством психики трансформируется через мозг человека в двигательно-лингвистические цепочки, которые в свою очередь заставляют сокращаться мысцам и тянуть за собой скелет человека. Можно попытаться представить себе, настолько сложной выглядит система устройства человека. Чтобы читатель правильно понял, просим заметить, это грубо обобщенная картина по последним двум этажам именно автором данной статьи, не книги.
Теперь, когда вы имеете представление об устройстве человека, можно задуматься над рядом укоренившихся заблуждений, над тем как работать над увеличением силы человека, над укреплением психики… Большинство же привыкли уделять внимание мышцам и ловкости, что относится к нижним двум уровням.
В слудеющей статье мы представим подробное описание раздела данной книги о психике.
