Мир боевых искусств

Лекция № 2. Роппо, ханми и шесть направлений. Почему Уэсиба начинает с фехтовальной геометрии Стойка — первый элемент конструкции Когда…

Лекция первая. Какую задачу решал Морихэй Уэсиба? Конструкторский замысел, историческое наследство и изменение цели воинского искусства Введение. Воинское искусство, которое…

В Лаборатории Мальцева представлена исследовательская программа, посвящённая происхождению воинских традиций, устройству технических систем и различиям между историческим наследием, спортивной подготовкой…

Почему будущее рукопашного боя принадлежит научно-прикладным школам, а не авторским легендам От редакции История рукопашного боя XX века породила любопытный…

О том, чему на самом деле учится человек, когда годами повторяет одни и те же движения В боевых искусствах существует…

Почему учебники советского бокса сохранились, а тренерские школы требуют реконструкции Введение. Книга остаётся. Что происходит со школой? История спорта сохраняет…

Как происхождение техники определило различия английской и советской школ бокса Удар, который существовал до бокса Историю бокса принято рассматривать через…

От технического алфавита советского бокса к научной реконструкции прикладной системы Научно-историческое исследование о семи специализированных направлениях советской школы бокса, проблеме…

Кузня, Мельница и Дом в устройстве русского кулачного боя Часть 2. Дом: как два различных алфавита превращаются в одну боевую…

К вопросу о происхождении и устройстве машины русского кулачного боя Часть I. Два алфавита Русский кулачный бой обычно описывают через…

К моменту начала работы над книгой Олег Мальцев уже проделал фундаментальную подготовительную работу: досконально изучил существующие академические публикации, этнографические материалы и журналистские расследования.

Происхождение и научный статус школы Кадочникова: анализ открытого корпуса Редакционная визуализация темы исследования. Изображённая человеческая фигура является условной и не…